TỰ HÀO THÀNH TÍCH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM

Trong thời gian từ ngày 17 đến ngày 19/12/2025, tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025–2026, học sinh Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm đã tham gia dự thi với tinh thần nghiêm túc, chủ động và đầy khát vọng sáng tạo.

Nhà trường vui mừng và tự hào thông báo: 02 dự án nghiên cứu khoa học của 04 học sinh tham gia dự thi đều đạt kết quả xuất sắc, cùng đạt Giải Tư cấp tỉnh – một thành tích đáng ghi nhận, thể hiện rõ chất lượng giáo dục và định hướng phát triển năng lực học sinh của nhà trường.

🔹 Dự án 1: Phát triển nhận thức và hành vi của học sinh về “Công dân Đắk Lắk mới” thông qua bộ học liệu số “Tôi là công dân Đắk Lắk”

• Lĩnh vực: Khoa học xã hội và hành vi
• Học sinh thực hiện: Nguyễn Trần Khánh Thư, H’An Ayŭn (lớp 9)

🔹 Dự án 2: Nghiên cứu và phát triển EDUFRIEND – Hệ thống phần mềm và robot đồng hành học tập cho trẻ em khuyết tật nhằm thúc đẩy giáo dục hòa nhập

• Lĩnh vực: Hệ thống nhúng
• Học sinh thực hiện: Nguyễn Duy Trọng, Bùi Khánh Thy (lớp 8)

Đặc biệt, trong suốt các vòng thi, các em đã thể hiện sự tự tin, bản lĩnh và tinh thần khoa học rõ nét khi trực tiếp trình bày dự án, trả lời mạch lạc các câu hỏi phản biện trước Ban Giám khảo. Nhiều nội dung mang tính liên môn, thực tiễn cao được các em lý giải thuyết phục, cho thấy khả năng tư duy độc lập, kỹ năng giao tiếp khoa học và sự trưởng thành vượt bậc của học sinh nhà trường.

Thành tích này không chỉ là kết quả của sự nỗ lực bền bỉ của các em học sinh, mà còn là minh chứng cho hiệu quả của việc đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng nghiên cứu khoa học, STEM và giáo dục trải nghiệm tại Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm. Đồng thời, đây cũng là kết quả của sự đồng hành tận tâm của giáo viên hướng dẫn và sự quan tâm, ủng hộ từ gia đình học sinh.

Nhà trường tin tưởng rằng, từ những thành công hôm nay, các em sẽ tiếp tục nuôi dưỡng đam mê, tự tin chinh phục những thử thách mới, góp phần lan tỏa tinh thần học tập tích cực, sáng tạo và nhân văn trong toàn trường.

Một lần nữa, chúc mừng các em học sinh và thầy cô hướng dẫn!