GIAO LƯU BÓNG CHUYỀN NGÀY 16/11/2022
Lượt xem:
Để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2022, chiều ngày 16/11/2022 trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm đã tổ chức giao lưu giải bóng chuyền nữ, có các đội bóng tham dự giải gồm: đội Nguyễn Bỉnh khiêm, đội Nguyễn Chí Thanh, đội Nguyễn Công Trứ, đội Trường Mầm Non. Giải đấu diễn ra trong một buổi chiều đông se lạnh nhưng được sự cổ vũ sôi động của... ...
BUỔI CHIA TAY GIÁO VIÊN- NHÂN VIÊN NGHỈ HƯU NĂM HỌC 2022-2023
Lượt xem:
Tôn sư trọng đạo, ăn quả nhớ kẻ trồng cây là đạo lí tốt đẹp ngàn đời của dân tộc Việt Nam. Trân trọng quá khứ và ghi nhận công lao của lớp người đi trước là yếu tố quan trọng để tạo lập nên những giá trị bền vững cho tương lai. Từ ý nghĩa cao đẹp đó, vào ngày 29/ 10/ 2022 nhà trường cùng công đoàn... ...
HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC- NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM HỌC 2022-2023
Lượt xem:
Sáng ngày 29/10/2022, trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm đã tổ chức Hội nghị viên chức và người lao động năm học 2022- 2023 nhằm kiểm điểm kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị công chức, viên chức và người lao động năm học 2021-2022 và đề ra phương hướng, nhiệm vụ năm học 2022-2023. Tham dự Hội nghị, về thành phần đại biểu có ông Nguyễn Công... ...
CHUYÊN ĐỀ: RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 8 (NĂM HỌC 2020-2021)
Lượt xem:
Thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch giáo dục của Tổ Sinh – Hoá – Thể. Ngày 27/02/2021 Tổ Sinh – Hoá – Thể đã tổ chức chuyên đề môn Hoá học theo hướng nghiên cứu bài học ...
HÌNH ẢNH KHUÔN VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
Lượt xem:
Các hình ảnh liên quan đến khuôn viên nhà trường, cổng biển biểu tên trường, khối phòng học, khối phòng học bộ môn, khối phòng hành chính quản trị. ...
CHUYÊN ĐỀ “THỰC TẾ ĐẬP BUÔN JOONG”
Lượt xem:
Thực hiện kế hoạch giáo dục của trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Vào ngày 10 tháng 5 năm 2022. Tổ Ngữ văn tham gia thực hiện chuyên đề: THỰC TẾ ĐẬP BUÔN JOONG (xã EaKpam – Huyện CưMgar – Tỉnh Đaklak). Buổi sinh hoạt chuyên đề có sự tham gia đầy đủ của các giáo viên và học sinh khối 8 và diễn ra trong không khí thật đông... ...
